la II MUESTRA NACIONAL DE EMPRENDEDORES JUVENILES

Se invita a la II MUESTRA NACIONAL DE EMPRENDEDORES JUVENILES que se realizaran los días 6, 7 y 8 de noviembre en la ciudad de Trelew.

En tal evento se prevé la exposición de 60 trabajos de alumnos de nivel polimodal , 16 de la provincia de Chubut y 46 del resto del país, estimándose la asistencia de 160 participantes.

La propuesta se encuentra incluida en las acciones que en la provincia se vienen desarrollando desde el 2002 en los establecimientos educativos, en lo referente a la promoción de características emprendedoras en los jóvenes

En el marco Provincial de Desarrollo en Competencias Emprendedoras, los Ministerios de Educación, Industria, Agricultura y Ganadería y la Secretaria de Trabajo mediante la firma de un convenio, han acordado desarrollar acciones conjuntas desde 2007

Uno de los componentes del programa es “Intercambio de Experiencias Innovadoras”. El mismo posee como objetivo generar un espacio en el que los jóvenes puedan demostrar las capacidades emprendedoras que han desarrollado en el proceso de seleccionar una idea, analizar el mercado, imaginar el contexto, definir un proceso productivo identificando sus costos asociados y estudiar el impacto económico financiero

Dada la relevancia de esta muestra nacional, la provincia del Chubut, debido a la reciente notificación por parte de la Provincia de Mendoza manifestando dificultades económicas para llevarla a cabo asume el compromiso de realizar todas las gestiones para la puesta en marcha y pleno desarrollo de este importante encuentro de jóvenes

Es de suma importancia contar con el aval y la colaboración del INET para agilizar las gestiones tendientes a establecer una fluida comunicación y conseguir la participación del resto de las provincias.

La realidad económica de todas las jurisdicciones no es la misma pero no esto no debería imposibilitar la asistencia, es por es

ello que sería necesario que el INET, tal como lo hizo en el año 2008, apoye nuevamente esta iniciativa, colaborando con los gastos relativos al traslado y hospedaje en los que debieran incurrir los colegios técnicos que participen

Haydee Mirtha Romero

Ministra de Educación

Provincia de Chubut

CONCLUSIONES PRELIMINARES DE LA JORNADADE CAJAS CURRICULARES PARA ESCUELAS TECNICO PROFESIONAL

En la Jornada realizada en la Escuela Agrícola de la Ciudad de Salta el pasado mes de Agosto, se tuvieron en cuenta los siguientes criterios para conformar una propuesta curricular según su/sus especialidades, en base a lo sugeridos por la Comisión Central. A saber:

· Marco de referencia:

- Ley de Educación Nacional Nº 26.026/06.

- Ley de Educación Provincial Nº 7.546/08

- Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058/05

- Resolución del CFE Nº 47/08:

Lineamientos de organización institucional y curricular:

* Formación General: 2000 hs mínimas.

* Formación Científico Tecnológica: 1700 hs. mínimas.

* Formación Específica: 2000 hs mínimas

* Prácticas Profesionalizantes: 200 hs mínimas

Carga horaria total mínima: 6480 mínimas

Horas que quedan a redistribuir: 580

* 30 hs reloj mínimas por semana y 7 hs reloj máximas por día.

- Resolución del CFE Nº 15/07

Marcos de referencias para procesos de homologación de títulos de nivel secundario, según sector.

· Criterios:

- El destinatario del servicio educativo.

- Los perfiles profesionales.

- Evaluar la calidad de la oferta educativa institucional.

- Considerar los seis años para distribuir y secuenciar los distintos campos de formación homologable. (recordando que, el campo de la Formación General se definirá de acuerdo a lineamientos de secundaria).

- Considerar los lineamientos de organización institucional y curricular presentados en la Resolución 47/08.

- Prever problemáticas ante la implementación de una nueva estructura curricular.

Ø Jornada de Trabajo Curricular Provincial (02- 09-09).

· Trabajo coordinados por la DGETP y la Subsecretaría de Planeamiento Educativo.

· Mesas de trabajo coordinada por un docente referente de la especialidad.

Ø Conclusiones de la Jornada: Primeras tendencias:

ü Estructura de 3 años para el CBT y 3 años para el CS en las siguientes orientaciones:

· Industrias de Procesos.

· Informática.

· Electromecánica

· Administración y Gestión

· Electrónica

· Agropecuaria.

· Aeronáutica

· Construcciones (en UE que aspiren a otorgar la titulación de Técnico)

ü Estructura de 3 años para el CBT y 4 años para el CS en las siguientes orientaciones:

· Construcciones (en UE que aspiren a otorgar la titulación de MMO)

Estructura lineal de 1º a 6º año en la siguiente orientación:

· Automotores

Observación: conclusiones sujetas a la definición del CB de la Educación Secundaria.

ü Previsión de problemáticas que se deberá atender ante la implementación de la nueva estructuras curricular:

· Movilidad de alumnos en el marco de la definición de la Educación Secundaria.

· Pautar un régimen de transición curricular.

· Capacitación docente en servicio.

· Reglamentación de las prácticas profesionalizante.

· Cobertura de cargos.

ACCIONES A SEGUIR (Setiembre-Octubre)

. ü Conformación por especialidad de redes de comunicación institucionales.

ü Orientación en las mejoras de propuestas curriculares institucionales.

ü Encuentros regionales/zonales por especialidad

ü Trabajo con curriculistas (provincial y nacional)referentes de los distintos campos de formación.

ü Finalización estimada a finales del mes de Octubre/09.-

CAPACITACION EN DIBUJO TECNICO PARA ALUMNOS/AS

Se comunica a los directivos de los establecimientos tecnico profesional que al pie se detallan, que los alumnos que concurren a los cursos de Ciclo Básico Técnico de estas instituciones, recibirán una capacitación sobre el manejo de diferentes elementos de dibujo técnico.

La misma estará a cargo de representantes de la Firma PLANTEC SRL radicada en la Capital Federal quienes son fabricantes de estos elementos; el curso tendrá una duración de 1 hora y al finalizar la misma se hará entrega de elementos de dibujo, tanto para los alumnos como para docentes de la institución educativa,

El cronograma de visitas es el siguiente:

Salta Capital (EET 5138; EET 5100; EET 5118) y General Guemes (EET 5131) los días 28 y 29 de Setiembre

Tartagal (EET 5135), Coronel Juan Solá - Morillo (EET 5127) y Oran (EET 5134)

Cafayate (EET 5142) 2 de octubre

JV Gonzalez (EET 5114) Metán (EET 5133) Rosario de la Frontera (EET 5132) 5 y 6 de octubre

La presente Capacitación está organizada por AMET Regional XIII Salta

Lineamientos curriculares para la Educación Sexual Integral

En el mes de Mayo de 2008, el Consejo Federal de Educación aprobó por unanimidad mediante Resolución N°45/08 los lineamientos de Educación Sexual Integral. Estos lineamientos definen el piso comun de contenidos curriculares válidos para todos los niveles del sistema educativo, para todas las escuelas públicas tanto de gestión estatal como privada y para todas las jurisdicciones de nuestro pais.

A tales efectos, los Supervisores haran entrega a cada institución de la Cartilla de lineamientos curriculares para educación sexual integral y una cartilla con propuesta de lectura con actividades sugeridas para ser trabajada por los docentes, sin suspensión de actividades, las que deberán ser entregadas a cada Supervisor antes del 30 de Octubre.

AGENDA DEL PRIMER ENCUENTRO PROVINCIAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES

Día 22 de SETIEMBRE de 2009

9 – 10 Acreditación de los participantes

10.00 – 11.00 Apertura del Encuentro Provincial. Autoridades provinciales y nacionales.

Presentación general del Plan Operativo Anual de Prácticas Profesionalizantes.

11.00 – 11.15 Pausa - Café.

11.15 – 13.15 (Salón de plenario.) Plenario –a cargo del equipo de Prácticas Profesionalizantes del INET-

Exposición de las características de las prácticas profesionalizantes, su sentido en el marco de la formación de técnicos, sobre la base de los acuerdo expresados en el Documento de Mar del Plata (Noviembre 2005)

Implicaciones para el desarrollo de un proyecto de prácticas. Experiencias de los orientadores en relación con el diseño, reformulación e implementación de sus proyectos de prácticas profesionalizantes.

13.15 – 13.30 Organización de las Comisiones. Comienzo del Trabajo en cada comisión y pautas para el día siguiente.

13.30 – 14.30 Receso para el Almuerzo.

14.30– 16.30 Trabajo en comisiones (1ª parte)

Análisis de sus propios proyectos por parte de cada equipo institucional sobre la base de los criterios y consideraciones acerca de las prácticas profesionalizantes, desarrollados en el plenario previo.

16.30 – 16.45 Pausa - Café.

16.45 – 18.00 Continuación del trabajo en comisiones (2ª parte)

Síntesis de los proyectos de las escuelas que integran la comisión, sobre la base de las presentaciones realizadas por dichas instituciones

Intercambio de conclusiones sobre el trabajo de la primera parte, por parte de los equipos institucionales.

Día 23 de SETIEMBRE de 2009

.9.00 – 11.00 Inferencia de componentes que definen una práctica profesionalizante a partir de los casos y conclusiones presentados por las instituciones

11.00 – 11.15 Pausa - Café.

11.15 – 13.00Continuación del trabajo en comisiones

Análisis de los componentes del “formulario ampliado” para el desarrollo y presentación de proyectos de prácticas profesionalizantes. Ejemplificación a partir de las síntesis de los proyectos presentados.

Inferencia de la estructura del proyecto, sus componentes y relaciones

13.00 – 14.00 Receso para el Almuerzo.

14.00 – 16.00Salón de plenario.

Plenario

Síntesis del trabajo en comisiones

Síntesis de las conclusiones de cada comisión acerca de la caracterización de las prácticas profesionalizantes.

16.00 – 16.15 Pausa – Café

16.15 – 18.00Salón de plenario.

Sistematización de las características de los proyectos de prácticas profesionalizantes. Cierre del encuentro..

PRIMER ENCUENTRO PROVINCIAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES

La Comisión Técnica Provincial de Prácticas Profesionalizantes comunica que los días 22 y 23 de setiembre de 2009, se realizará el Primer Encuentro Provincial de Prácticas Profesionalizantes, con asistencia técnica de los miembros del equipo técnico del INET, a cargo de las Prácticas Profesionalizantes. Este encuentro esta destinado a docentes que se encuentren abocados a la implementación de proyectos de prácticas profesionalizantes en su institución, en particular el coordinador de dichos proyectos.

Los docentes que se capaciten en esta instancia actuarán como orientadores zonales, cuyas funciones serán:

Ø Asistir técnicamente y capacitar a los equipos docentes y directivos en las instituciones de su zona en relación con la formulación de los proyectos de prácticas profesionalizantes, su implementación, la organización de los equipos docentes, el trabajo de los alumnos, etc.

Ø Informar a la comisión técnica acerca del estado de situación de las escuelas en las que se encuentran trabajando, en relación con las prácticas profesionalizantes.

Estos orientadores zonales seguirán una planificación elaborada, y controlada, por los orientadores locales, ya seleccionados por el INET. Esta planificación establecerá objetivos, metas, cronograma de actividades y entrega de los informes a la comisión técnica provincial.

Para este Primer Encuentro Provincial de Prácticas Profesionalizantes, esta Comisión seleccionó un grupo de instituciones en función de la presentación de Proyecto Plan de Mejora – Línea de acción F04 Proyectos Productivos Institucionales y que se encuentren en pleno desarrollo o en vías de ejecución.

Para participar de este Primer Encuentro Provincial de Prácticas Profesionalizantes, la institución deberá designar dos docentes comprometidos con proyectos productivos, en particular el coordinador de los mismos. Fecha límite de presentación de la nómina de docentes, 31 de agosto de 2009.

Los docentes designados deberán elaborar un anteproyecto de Práctica Profesionalizante, según esquema adjunto. Fecha límite de presentación: 4 de setiembre de 2009. El anteproyecto deberá ser remitido a las siguientes direcciones de correo:

Ø programaftpsalta@yahoo.com.ar

Ø arielmar@educ.ar

Ø raulyale_m@yahoo.com.ar

Por la presente se hace extensiva la invitación al Director de la Institución educativa.

COMISION TECNICA PROVINCIAL

Escuelas seleccionadas para el Primer Encuentro Provincial de Prácticas Profesionalizantes

EET Nº

5122 Salta

5126 Quebrachal

5127 Cnel. Juan Solá

5129 Metán Viejo

5130 Yacuy

5053 Antillas

5060 El Bordo

5141 Salta

5143 Aguaray

5112 Cerrillos

7129 Salta

5133 Metán

5106 Campo Quijano

5117 Salta

5139 Salta

7101 Salta

FORO DE FRUTICULTURA EN SALTA

En el marco del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción se vienen desarrollando foros sectoriales que tienen como objetivo elaborar las familias profesionales de cada grupo de actividades productivas que sirvan como marco para el conjunto de las figuras formativas a incluir en el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones de acuerdo con las prescripciones de la Ley 26.058 (Ley de Educación Técnico Profesional).

La ley de educación técnico profesional sancionada en el año 2005 estableció tres mecanismos para regular y ordenar la educación técnico profesional en función de su mejora continua: el Registro Federal de Instituciones de Educación Técnico Profesional, el proceso de Homologación de Títulos y Certificaciones y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones. En este sentido, y para asegurar la pertinencia productiva de los títulos y certificados que conformarán el Catálogo, estamos convocando Foros de distintos sectores de actividad productiva.

En el primer semestre de este año se llevaron a cabo los foros de Construcción, Mecánica Automotriz, Gastronomía y Hotelería, y Metalmecánica. A partir de agosto hemos iniciado lo propio con los sectores de Informática, Madera y Mueble, Indumentaria, Energía Eléctrica, Estética Personal, Hortícola y Frutícola –como un abordaje inicial para el sector agropecuario-.

Participan en cada foro los actores productivos específicos del sector, como sindicatos, cámaras empresarias, organizaciones de ciencia y tecnología vinculadas o que trabajan para él, otras instituciones relevantes para la actividad, por ejemplo de la economía social, y representantes de las áreas del estado vinculadas a la educación, el trabajo y la producción.

Para poder generar una estructura de participación que recoja las características regionales, los foros prevén reuniones en los lugares que se estime necesarios. Por ello surgió la iniciativa de realizar el Foro Frutícola en la ciudad de Salta con la participación de las provincias del NOA, pero con intención de generalizar los resultados a todo el país con las adecuaciones necesarias.

Este foro comenzará a sesionar el día 18 de septiembre próximo en la ciudad de Salta. A la brevedad le haremos llegar las indicaciones de horario y lugar.

Dr. Pablo Narvaja

Secretario Permanente

Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción

Nota: Ver datos sobre el foro de fruticultura en Salta en la sección AGENDA

SE DECLARO DE INTERES CULTURAL, EDUCATIVO Y TECNICO-ARTISTICO LA ACTIVIDAD RADIOFONICA DE LA FM OEA - EET Nº 5109

Dada en la Sala de Sesiones, en la Sesión Ordinaria celebrada el día 27 de Agosto de 2009, en base a tratamiento de proyecto del Concejal Walter Salvatierra y aprobado por este Cuerpo, el H.C.D emanó la Declaración Nº 510/09, que Declara de Interés Municipal, en lo Educativo y Técnico-Artístico la actividad radiofónica de la FM OEA- 99,7 MHz, que se irradia desde la Escuela Técnica OEA ubicada en la esquina de la calle Richeri y Belgrano.
Su “Visto” plantea la necesidad de promover y difundir servicios educativos para la juventud y la comunidad docente del Municipio, estimulando la difusión de la producción tanto de los educando como de los educadores. En su “Considerando” destaca la importancia de su funcionamiento en aspectos de la producción que abarca científico, educativa, cultural, técnica y artística, durante las 24 horas del día. Asimismo recalca su conectividad por vía satélite, con Radio Universidad de Belgrano Cadena Eco, difundiendo producciones científicas, culturales y educativas. Como también difundir las producciones propias de la Comunidad Educativa de la Localidad.

Fuente: http://www.concejotartagal.gov.ar/

FELICITACIONES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA EET Nº 5109 POR ESTE IMPORTANTE LOGRO, QUE DEMUESTRA EL TRABAJO Y COMPROMISO POR UNA MEJOR CALIDAD EDUCATIVA